Los NFT siguen siendo una fuerza dominante dentro del espacio Web3 para aumentar la innovación y la adopción. A medida que el espacio siga abriéndose camino en la corriente dominante, la adopción llegará a nuevos grupos demográficos, incluidos los menores.

Recientemente, empresas de entretenimiento de renombre como Disney, muy orientada a los niños, han ampliado su equipo para incluir a miembros expertos en criptomonedas y han creado asociaciones con la red blockchain Polygon.

Estos desarrollos apuntan a una inminente entrada en el mundo de la Web3, sin embargo, si el contenido de la Web3 va a ser creado para menores, surgen grandes preguntas, tales como ¿cómo se convierte un NFT en apto para niños? O, ¿cómo funciona la verdadera propiedad cuando hay menores implicados?

Cointelegraph habló con Jeremy Fisher, artista y fundador de Lucky Ducky, una colección de NFT apta para toda la familia, sobre cómo crear contenidos Web3 para niños e introducirlos en la nueva generación de interacciones digitales.

Aunque ha habido casos de NFT utilizados e incluso creados por niños, como la niña de 9 años que se enamoró de los gatos e hizo una colección de NFT de gatos, Fisher cree que a una edad temprana los padres siguen siendo los que deben considerar qué proyectos apoyar.

Es "como apoyar a tu estudio de producción favorito en sus inicios", afirma.

"Creemos que la compra y el intercambio deben correr a cargo de los adultos. Una vez creada y financiada la colección, hay muchos productos que pueden derivarse del concepto.

Fisher dice que los personajes de Lucky Ducky los NFT son todos personajes de una nueva serie de animación familiar que también se está preparando. Dice que para los niños, los programas infantiles populares son excelentes formas de introducir los conceptos de Web3 y "poner de relieve la propiedad intelectual y los NFT existentes".

Sin embargo, como el espacio Web3 está todavía en su fase de "salvaje oeste", Fisher dice que los NFT y muchas actividades Web3 dirigidas a menores deben seguir siendo supervisadas en gran medida por los padres.

"Es aconsejable que los padres controlen todo aquello con lo que los niños interactúan a través de la Web3", afirma.

Aunque, a medida que la tecnología se generalice, prevé que las herramientas y funciones de Web3 "se ejecuten en segundo plano en juegos y coleccionables para facilitar el comercio", con protecciones y controles parentales incorporados.

No obstante, como los NFT son herramientas magníficas para la adopción masiva general y para enseñar el espacio a los recién llegados, lo mismo se aplica a las generaciones más jóvenes.

"Los NFT son una herramienta fantástica para enseñar a invertir, del mismo modo que un juego de simulación de bolsa enseña cómo funciona el mercado bursátil".

Fisher se remontó a los días en que los padres o familiares entregaban un bono de ahorro.

"Podríamos ver ese mismo caso de uso en el que los adultos crean una cartera para el niño con algunos NFT para que los conserve y luego se los den cuando sea mayor y vea cómo algunos de sus proyectos favoritos han acumulado valor".

Estos activos digitales no sólo informarían a los jóvenes usuarios sobre cómo interactuar con la realidad digital, sino que la educación de los NFT puede ser infinita. Ya existen juegos temáticos sobre Bitcoin y herramientas educativas, incluidos cuentos para dormir, dirigidos a los niños para informarles sobre el uso de las criptomonedas.

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