La Web3 Foundation y la plataforma global de aprendizaje en línea edX lanzan una serie de cursos fundacionales sobre la tecnología Blockchain y la plataforma Polkadot. La serie de cuatro partes, llamada Web3x, cubrirá los fundamentos de blockchain y explorará el kit de desarrollo de software Substrate y el lenguaje de programación Rust.

En el momento de la publicación, la página web de Web3x sólo contiene los dos primeros cursos: "Introducción a blockchain y Web3" e "Introducción a Polkadot". El primer curso explica la historia y la terminología clave de las cadenas de bloques, Bitcoin, Ethereum y la Web 3.0, así como las tecnologías que las sustentan. El segundo proporciona a los alumnos la terminología clave que hay detrás de Polkadot (DOT): los conceptos de seguridad compartida, interoperabilidad, criptografía, consenso y sus aspectos de red.

La elección específica no es una sorpresa: la red de blockchain Polkadot layer-0 es el protocolo insignia de la Web3 Foundation. Ambos cursos comienzan el 20 de octubre y se puede participar en ellos de forma gratuita.

Al comentar el lanzamiento de la iniciativa conjunta, el CEO de la Web3 Foundation, Bertrand Pérez, destacó la importancia de la experiencia de edX en el aprendizaje en línea:

"Parte de este proceso continuo es lanzar asociaciones con educadores establecidos, y estamos seguros de que edX tiene los atributos adecuados para formar una valiosa colaboración a largo plazo con la Web3 Foundation".

La Web3 Foundation fue creada en 2017 en Zug, Suiza, por el cofundador de Ethereum y antiguo director de tecnología; Gavin Wood. Desde entonces, ha apoyado con subvenciones más de 300 proyectos en 50 países. También trabaja como grupo de investigación, centrándose en la criptografía, las redes y los algoritmos descentralizados.

En una encuesta reciente, la plataforma educativa online Study.com descubrió que el 64% de los padres y el 67% de los graduados universitarios encuestados creían que las criptomonedas deberían formar parte de la educación obligatoria. Ambos grupos tenían una opinión ligeramente diferente cuando se trataba de la cadena de bloques, el metaverso y los tokens no fungibles (NFT). Sin embargo, sólo alrededor del 40% creía que esas materias debían incluirse también en planes educativos.

Aclaración: La información y/u opiniones emitidas en este artículo no representan necesariamente los puntos de vista o la línea editorial de Cointelegraph. La información aquí expuesta no debe ser tomada como consejo financiero o recomendación de inversión. Toda inversión y movimiento comercial implican riesgos y es responsabilidad de cada persona hacer su debida investigación antes de tomar una decisión de inversión.

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